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成果主要创新点


1)创新性地构建高职会计“四维集成”的能力模型,国内率先提出“四维集成”课程体系和“四段递进”职业能力培养路径确定“培养管理型的助理会计师”为高职会计人才培养目标。一直紧扣财政部关于会计人才发展规划以及经济发展对会计人才的新需求,创新性地构建了高职会计专业人才的“信息化+核算+税务+财务管理”的四维专业能力模型,确定了“四维集成”课程体系和“四段递进”职业能力培养路径,专注培养“管理型的助理会计师”。

2全国率先开展网络精准“去问题”微课程建设,构建“去问题式”实训引导教学网络课程。重点围绕教学过程中的常见问题,率先开展以精准“去问题”的网络课程建设。让本校本专业的网络课程建设形成了“以去问题式”独特的风格,教师教学辅导去问题,学生学习有获得感,在答疑解惑方面实现了“去问题”的精准教育,发掘了精准引导的新方式,并实现资源的社会共享

3全国领先推进excel vba等信息技术和专业核心课程深度融外部引进+自主研发”开展以学习者为中心的智能化教学支撑环境建设。

与中华会计网校签约,率先融入全国“互联网+会计教学一体化”改革试点。以excel vba为编程语言,自主研发了4款教学App,2016年、2017年举办“excel vba在会计教学中的应用”全国高职院校会计教学研讨会,宣传推广excel vba与课程教学、职业能力培养的融合,突出了学生信息化素养的培养。以职业教育国家规划教材为基础进行信息化应用的改编与嵌入式教学,强化学生信息化处理能力


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